La direction academique dans la formation theologique, volume 3: Fondements pour le developpement professionnel du corps enseignant
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La direction academique dans la formation theologique, volume 3: Fondements pour le developpement professionnel du corps enseignant  -     By: Fritz Deininger(ED.) & Orbelina Eguizabal(ED.)

La direction academique dans la formation theologique, volume 3: Fondements pour le developpement professionnel du corps enseignant

Langham Global Library / 2023 / Paperback

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Product Information

Title: La direction academique dans la formation theologique, volume 3: Fondements pour le developpement professionnel du corps enseignant
By: Fritz Deininger(ED.) & Orbelina Eguizabal(ED.)
Format: Paperback
Number of Pages: 310
Vendor: Langham Global Library
Publication Date: 2023
Dimensions: 9.00 X 6.00 X 0.65 (inches)
Weight: 15 ounces
ISBN: 1839738391
ISBN-13: 9781839738395
Stock No: WW9738395

Publisher's Description

L'ICETE Programme for Academic Leadership (IPAL) a ete officiellement cree en 2010, ne de la necessite de fournir une formation aux institutions theologiques dans differentes regions du monde. L'IPAL propose des outils de developpement professionnel pour les responsables academiques evangeliques et les administrateurs afin d'aider les institutions theologiques dans leur recherche de qualite et d'excellence.

Cet ouvrage est le troisieme et dernier volume d'une trilogie issue des formations proposees par l'IPAL. Il vise a presenter des pratiques utiles aux responsables academiques en vue du developpement professionnel du corps enseignant.

Le developpement professionnel du corps enseignant est au coeur de la formation theologique. Ce livre pose les bases permettant aux responsables academiques d'accompagner, de former et de soutenir leurs enseignants afin d'ameliorer leur enseignement et leur recherche. Les auteurs de ce volume partagent les resultats de recherches menees dans des institutions academiques evangeliques dans divers contextes a travers le monde afin que d'autres responsables academiques puissent ameliorer la qualite de la formation theologique dans leurs propres institutions.

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